A Biblioteca Escolar acolheu uma sessão de trabalho de alunos do sétimo ano, que no âmbito da disciplina de Geografia, que se dedicaram à criação de lapbooks sobre as diversas paisagens do mundo. A atividade transformou a biblioteca num espaço de aprendizagem colaborativa, onde manuais, livros, enciclopédias, tablets, computadores, fotografias, marcadores, esboços, mapas e cartolinas se misturaram com criatividade e entusiasmo.
Ao longo da sessão, os alunos pesquisaram informação, selecionaram imagens, organizaram conteúdos e deram forma aos seus lapbooks — pequenos dossiês desdobráveis, que permitem explorar temas de forma clara, dinâmica e personalizada. O objetivo principal foi aprofundar o estudo das paisagens naturais e humanizadas, recorrendo a uma metodologia que promove a autonomia, o pensamento crítico e a capacidade de síntese.
Distribuídos por várias mesas da biblioteca, os grupos trabalharam com empenho, partilhando ideias, debatendo conteúdos e planificando a melhor forma de comunicar o que aprenderam. A variedade de materiais e a liberdade de criação possibilitaram resultados diversificados, refletindo diferentes estilos e abordagens.
A utilização da biblioteca foi fundamental neste processo: o acesso direto a monografias, dicionários temáticos, enciclopédias e recursos digitais permitiu aos alunos cruzar fontes, validar informações e enriquecer os seus lapbooks com dados rigorosos e bem fundamentados. Além disso, o ambiente tranquilo e organizado favoreceu a concentração e a cooperação entre colegas.
Esta iniciativa reforça o papel da Biblioteca Escolar como espaço privilegiado de aprendizagem, promotor de pesquisas, literacia da informação, desenvolvimento criativo e contribuindo deste modo para uma aprendizagem mais ativa e significativa.
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