“Lenços dos Namorados” ganham vida na Biblioteca Escolar

A Biblioteca Escolar transformou-se, por uma tarde, num espaço de tradição, criatividade e partilha, com a realização de uma atividade integrada no D.A.C. “Lenços dos Namorados: o olhar dos alunos”, orientada pela professora de Português, Maria Isabel Araújo, e envolvendo as disciplinas de Geografia, Espanhol, Francês e Inglês. 

Durante uma parte da tarde, algumas alunas deslocaram-se à Biblioteca Escolar para se dedicarem à arte de bordar, recriando os tradicionais Lenços dos Namorados, símbolo maior do artesanato minhoto e da cultura popular portuguesa. 

Sentadas à volta de uma das mesas da Biblioteca, concentradas e munidas de bastidores, agulhas e fios coloridos, exploraram uma tradição secular que, outrora, servia para expressar afetos, pedidos e declarações de amor. Entre pontos alinhados e escolhas de cores vibrantes, cada aluna deu forma a mensagens próprias, refletindo a sensibilidade e a criatividade desta geração. 

A iniciativa permitiu não só o contacto direto com uma prática artesanal, como também constituiu um momento de partilha, ajuda, experimentação e expressão pessoal. A curiosidade e o empenho das alunas foram visíveis em cada detalhe bordado, transformando simples pedaços de tecido em verdadeiras peças de identidade cultural. 

Este trabalho integra um projeto mais amplo que visa valorizar o património imaterial português e aproximar os alunos do oitavo ano às tradições que constituem a nossa história coletiva. Em breve, os lenços criados serão expostos, permitindo que toda a comunidade escolar possa apreciar o talento e a dedicação demonstrados nesta atividade. 

A Biblioteca Escolar agradece a participação entusiástica das alunas envolvidas e convida toda a comunidade a acompanhar e valorizar as próximas etapas deste inspirador projeto. 

Aprender Geografia com criatividade

A Biblioteca Escolar acolheu uma sessão de trabalho de alunos do sétimo ano, que no âmbito da disciplina de Geografia, que se dedicaram à criação de lapbooks sobre as diversas paisagens do mundo. A atividade transformou a biblioteca num espaço de aprendizagem colaborativa, onde manuais, livros, enciclopédias, tablets, computadores, fotografias, marcadores, esboços, mapas e cartolinas se misturaram com criatividade e entusiasmo. 

Ao longo da sessão, os alunos pesquisaram informação, selecionaram imagens, organizaram conteúdos e deram forma aos seus lapbooks — pequenos dossiês desdobráveis, que permitem explorar temas de forma clara, dinâmica e personalizada. O objetivo principal foi aprofundar o estudo das paisagens naturais e humanizadas, recorrendo a uma metodologia que promove a autonomia, o pensamento crítico e a capacidade de síntese. 

Distribuídos por várias mesas da biblioteca, os grupos trabalharam com empenho, partilhando ideias, debatendo conteúdos e planificando a melhor forma de comunicar o que aprenderam. A variedade de materiais e a liberdade de criação possibilitaram resultados diversificados, refletindo diferentes estilos e abordagens. 

A utilização da biblioteca foi fundamental neste processo: o acesso direto a monografias, dicionários temáticos, enciclopédias e recursos digitais permitiu aos alunos cruzar fontes, validar informações e enriquecer os seus lapbooks com dados rigorosos e bem fundamentados. Além disso, o ambiente tranquilo e organizado favoreceu a concentração e a cooperação entre colegas. 

Esta iniciativa reforça o papel da Biblioteca Escolar como espaço privilegiado de aprendizagem, promotor de pesquisas, literacia da informação, desenvolvimento criativo e contribuindo deste modo para uma aprendizagem mais ativa e significativa. 

Biblioteca Escolar um espaço de estratégia com o Jogo Catan

A Biblioteca Escolar 2 tornou-se palco de momentos de entusiasmo e espírito colaborativo, desta vez graças ao jogo de tabuleiro Catan. As imagens captadas mostram alunos envolvidos na construção de estradas, aldeias e cidades, enquanto disputavam recursos e planeavam cada jogada com estratégia e fair play. 

Durante esta sessão, vários grupos reuniram‑se à volta do tabuleiro, partilhando cartas, analisando possibilidades e, sobretudo, desenvolvendo competências importantes como o pensamento crítico, a capacidade de negociação, a tomada de decisão e o trabalho em equipa. O ambiente revelou‑se descontraído, mas ao mesmo tempo desafiante, com cada participante a procurar maximizar os seus recursos para alcançar a tão desejada vitória. 

A iniciativa faz parte de um esforço contínuo da Biblioteca Escolar 2, no sentido de promover atividades que vão além da leitura tradicional, incentivando igualmente o convívio, o raciocínio lógico e o gosto pelos jogos de estratégia. O Catan, conhecido por estimular a criatividade e a resolução de problemas, revelou‑se uma excelente escolha para este momento de convívio lúdico‑pedagógico. 

A sessão terminou com muitos sorrisos, algumas jogadas memoráveis e a certeza de que a biblioteca continua a ser um espaço vivo, dinâmico e aberto a novas experiências. As atividades irão continuar trazendo por isso mais oportunidades para os alunos explorarem mais jogos de tabuleiro que desafiam a mente e fortalecem relações.